灤南二中、灤南職教中心、灤南四中職普融通任課教師一體化培養研討會

職普融通任課教師

一體化培養研討會

為了總結前期工作經驗，探討職普融通實踐中存在的問題，并制定新學期的工作計劃，9月10日下午，在灤南職教中心召開職普融通任課教師一體化培養研討會。灤南二中校長邢寶勝，副校長靳智良，灤南職教中心副校長楊建軍，副校長張玉林，灤南四中副校長戚君霞，教務部門負責人，職普融通班任課教師參加了此次研討會。

會議現場

灤南職教中心基礎部部長王偉對2024年職普融通班的高考成績進行分析，肯定了顯著成績的取得是兩校師生共同努力的結果，指出了個別同學成績不夠理想的原因，并提出改進措施，接著對三校一體化培養方案進行詳細的解讀。

部長王偉對三校一體化培養方案進行詳細的解讀

灤南二中校長邢寶勝在講話中提出，他衷心希望三個學校，教師齊心協力形成團隊，深化交流合作，共享教育資源。同時要堅持以提高教育質量為核心，通過深化課程改革、優化教學管理、強化科研引領等措施，全面提升教育教學水平，為每個學生提供適合的教育，讓大部分孩子實現彎道超車。并且測算各學科的標桿分數，以目標為導向前行。

灤南四中副校長戚君霞在講話中提到一體化教研意義重大，四中將抱著虛心學習的態度，吸取寶貴經驗，充分了解考點，進而提升教學水平。本次研討會是三所學校友誼的見證，也是共同發展的起點。我校將與職教中心和灤南二中攜手共進，充分發揮各自優勢，為提高職普融通班升學率貢獻智慧和力量。

灤南職教中心副校長楊建軍在講話中提出了四點希望：一是樹立自信，堅定信念，不斷提高自身綜合素質；二是用愛心去呵護學生，為他們的全面發展提供有力支持；三是不斷學習、研究教學方法，提高教育教學水平，為職普融通班的教學工作貢獻智慧和力量；四是三校加強教研，互相學習，多搜集各種學習資料，互通有無。

 灤南職教中心副校長張玉林在總結講話中指出，職普融通意義深遠，一體化培養就是互相幫扶，一定能提高教師的能力，促進共同彼此成長，共同提高。他強調三校加強線下交流和線上交流，取長補短，堅持各具特色，強強聯手，打造精品，同向發力，共謀職普融通持續發展之路。

會后三校教師座談交流，在交流中，各位教師毫無保留，傳經送寶，分享了自己歷年的高三教學經驗，教師們各抒己見，暢所欲言，共享各類教學資源，收獲滿滿。

會后三校教師交流經驗

古語有云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！苯涣麟m已結束，但開拓的腳步尚未停歇。本次交流進一步增進了三校的友誼，推動職業教育與普通教育的深度融合，為培養新時代高素質技術技能人才貢獻力量。

作者：劉暢

排版：李江濤

校對：劉景艷

審核：周安會  崔春光

來源：灤南職教中心

基礎班